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qy球友会:统编版初中语文七年级上册2《济南的冬季》课件共35张PPT

来源:qy球友会    发布时间:2026-06-12 14:32:32

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  诚如歌中所唱,白云过山峰也可传情,柔情似水爱共永,千山万壑总是情……千山万壑,四季流通,在多情人的眼中,都跃动成一幅明丽的画,一首忧伤的诗。今日,咱们的语文课,关乎山水关乎情!

  2.捉住景象的特征,把握对天然景象倾泻着真情实感进行描绘的办法,领会融情于景的体现方法。

  老舍1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深沉的爱情,山东被他称为“第二故土

  《济南的冬季》这是一篇充溢画中有诗的散文,老舍先生在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深入的形象,因而来到济南后,感触十分激烈,标题“济南的冬季”,点明地址,季节。

  语境记忆法:在澄(chéng)清的小河滨,我吃着澄(dèng)沙馅的月饼。

  字音巧记:父亲为了孩子的作业,费尽心思想着(zhāo)数,看着(zhe)孩子作业有着

  【答题格局】将……与-比照,突出了…,更好地体现了事物的-特征/人物形象/文章…-的主题。

  清晰:第二段;温暖安闲地睡着、唤醒、特别心爱、放在一个小摇篮里.....

  顶着“白花”的“关照妇”比方雪光,“带水纹的花衣”比方雪色,“山的肌肤”“镶银边”比方雪态,“显露粉色”“害臊”拟人方法写出雪态。从上到下,如工笔画,描绘出薄雪覆盖下的小山特别的娇柔秀气。“顶、镶、穿、露”动词精确生动。

  【答题技巧】景象描绘一般以空间次序(由远到近、由近到远、由上到下、由外到里等)为主,选用

  “移步换景”法,有时也会选用时刻次序(从早到晚、春夏秋冬等),答复此类题时应通读全段,寻觅有关空间、时刻等的词语,然后判别写作次序。

  【答题思路】文章是依照心中的空间(时刻)次序来描绘景象的,条理清晰地描绘了景象的……特征。

  第一是暖,不但不结冰,不 还冒着热气;二是绿,用绿 萍、经水藻、柳影的绿烘托 出水的绿,写出水的温暖多 情,富于活力;三是活,十 分清亮通透蓝汪汪,如一块 空灵的蓝水晶。

  写出小山素净高雅的特色,远 有如一幅小水墨画。“卧”山 写出一种安静闲适的气氛。

  2.恰当地组织了景象的层次,使景象在读者眼前有条有理地呈现; 3.衬托得法,使景象在相互衬托中形象更为明显;

  1)善用比方和拟人,写出济南不高的山,不冷的冬 天,精确而适可而止,予人美感。

  2)寓情于景,情景交融或直接抒情,或创设意境, 流露厚意,或真假结合,打开幻想,抒情酷爱之情。

  3)留意色彩比照,捉住首要景象的首要特征描绘, 既有简笔写意画,又有细腻的工笔画。

  2. 画横线的第①句运用了比方的修辞方法,用“一 髻儿白花”来比方 树尖上的雪 用“日本关照妇”来比 喻 矮 松

  4. 这段文字写景的次序依次是 _ tL上 山 尖 山坡 、 山腰,自 上 到 下 的 空间 次序。

  2. 学了课文,请你回想下自己家园的冬季有怎样的特色,模仿课文, 写一篇文章,字数500字左右。

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  诚如歌中所唱,白云过山峰也可传情,柔情似水爱共永,千山万壑总是情……千山万壑,四季流通,在多情人的眼中,都跃动成一幅明丽的画,一首忧伤的诗。今日,咱们的语文课,关乎山水关乎情!

  2.捉住景象的特征,把握对天然景象倾泻着真情实感进行描绘的办法,领会融情于景的体现方法。

  老舍1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深沉的爱情,山东被他称为“第二故土

  《济南的冬季》这是一篇充溢画中有诗的散文,老舍先生在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深入的形象,因而来到济南后,感触十分激烈,标题“济南的冬季”,点明地址,季节。

  语境记忆法:在澄(chéng)清的小河滨,我吃着澄(dèng)沙馅的月饼。

  字音巧记:父亲为了孩子的作业,费尽心思想着(zhāo)数,看着(zhe)孩子作业有着

  【答题格局】将……与-比照,突出了…,更好地体现了事物的-特征/人物形象/文章…-的主题。

  清晰:第二段;温暖安闲地睡着、唤醒、特别心爱、放在一个小摇篮里.....

  顶着“白花”的“关照妇”比方雪光,“带水纹的花衣”比方雪色,“山的肌肤”“镶银边”比方雪态,“显露粉色”“害臊”拟人方法写出雪态。从上到下,如工笔画,描绘出薄雪覆盖下的小山特别的娇柔秀气。“顶、镶、穿、露”动词精确生动。

  【答题技巧】景象描绘一般以空间次序(由远到近、由近到远、由上到下、由外到里等)为主,选用

  “移步换景”法,有时也会选用时刻次序(从早到晚、春夏秋冬等),答复此类题时应通读全段,寻觅有关空间、时刻等的词语,然后判别写作次序。

  【答题思路】文章是依照心中的空间(时刻)次序来描绘景象的,条理清晰地描绘了景象的……特征。

  第一是暖,不但不结冰,不 还冒着热气;二是绿,用绿 萍、经水藻、柳影的绿烘托 出水的绿,写出水的温暖多 情,富于活力;三是活,十 分清亮通透蓝汪汪,如一块 空灵的蓝水晶。

  写出小山素净高雅的特色,远 有如一幅小水墨画。“卧”山 写出一种安静闲适的气氛。

  2.恰当地组织了景象的层次,使景象在读者眼前有条有理地呈现; 3.衬托得法,使景象在相互衬托中形象更为明显;

  1)善用比方和拟人,写出济南不高的山,不冷的冬 天,精确而适可而止,予人美感。

  2)寓情于景,情景交融或直接抒情,或创设意境, 流露厚意,或真假结合,打开幻想,抒情酷爱之情。

  3)留意色彩比照,捉住首要景象的首要特征描绘, 既有简笔写意画,又有细腻的工笔画。

  2. 画横线的第①句运用了比方的修辞方法,用“一 髻儿白花”来比方 树尖上的雪 用“日本关照妇”来比 喻 矮 松

  4. 这段文字写景的次序依次是 _ tL上 山 尖 山坡 、 山腰,自 上 到 下 的 空间 次序。

  2. 学了课文,请你回想下自己家园的冬季有怎样的特色,模仿课文, 写一篇文章,字数500字左右。

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